Dans le hockey plus qu'ailleurs, lorsqu'on échange sur les bénéfices d'une approche plus contextuelle dans les contenus d'entraînement avec des techniciens, même expérimentés, le "oui mais" intervient relativement rapidement dans la conversation et un des arguments qui revient sans cesse

Comme l’article évoqué dans le sujet précédent le précise : la motivation ne se diffuse pas de l’extérieur, elle se construit de l’intérieur. Les parents et entraîneurs ne doivent pas injecter de motivation, mais plutôt créer des conditions qui favorisent

Il est courant de constater un certain manque d'esprit de compétition chez les jeunes hockeyeurs (et dans les sports collectifs en général), qui peut s'expliquer par plusieurs facteurs interconnectés.

Dans les patinoire la scène est devenue banale. Un parent debout derrière la vitre, les bras croisés, suivant chaque présence de son enfant avec une intensité presque professionnelle. À la sortie de la glace, le débrief commence

Deux articles parus récemment ont suscité pas mal de réactions sur les réseaux

Chaque week-end dans les patinoires, on voit des enfants de 7 et 8 ans entrer en compétition dans une ambiance parfois… pesante. Tensions entre adultes, injonctions contradictoires, cris depuis les bords de glace, pression des résultats, etc. Et pourtant, à cet

L'immense majorité de l'enseignement actuel du hockey français repose principalement sur des drills : isolés, contrôlés, répétitifs. On nous a d'ailleurs toujours appris que la répétition parfaite crée la performance

Il y a une tendance transdisciplinaire très nette : le paradigme “contextualisé / adaptatif / flexible” de l’acquisition des compétences se diffuse au-delà du sport, vers l’éducation, la médecine, la pédiatrie, la formation universitaire, la modélisation motrice…

Résumé de la Littérature scientifique Il existe des fenêtres sensibles pour certains apprentissages (ex. les habiletés motrices de base, le couplage perception-action) mais pas de preuve nette qu’il y ait des « périodes magiques » rigides après lesquelles l’acquisition devient impossible

Les entraîneurs de hockey mineur passent la majorité de leur temps, selon l'âge et le niveau, à travailler sur le développement des habiletés, des tactiques et des systèmes ou stratégies d'équipe. La formation des entraîneurs, les sites de ressources pour